多媒体教学中应注重提炼课堂小结

• 作者: 胡耕宇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学手段 课堂小结 提炼形式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

与传统的教学手段相比,多媒体教学有其明显的优势,但传统的黑板板书能让学生对整堂课的教学内容及教学的重点和难点一目了然,多媒体教学手段一般却忽视了这一,因此,多媒体教学提炼课堂小结很有必要,多媒体教学中提炼课堂小结的形式有:大括号式、表格式和歌谣式。

作者信息

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1	胡耕宇		1	0	0.0	0.0