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摘要:
好奇心是推动学生积极主动观察世界、展开创造性思维的内部动力。只有保护好学生的好奇心并加以引导,才能有效培养他们的创新思维。创新思维不同于一般思维之处是创造想象的参与,教师在小学语文阅读教学的实践中应不断激发学生的创新意识,培养他们的创新能力,开发其创新潜能。
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在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维
小学语文
阅读教学
创新思维
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养
小学语文
阅读教学
创新思维
在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维能力
小学语文
阅读教学
创新思维能力
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文献信息
篇名 在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 创新思维 好学生 培养 小学 创造性思维 积极主动 内部动力
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.23
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语文阅读教学
创新思维
好学生
培养
小学
创造性思维
积极主动
内部动力
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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