在生物学教学中培养学生概括能力的方法和途径

• 作者: 俞莉丹 张志强 陆建身
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 概括能力 生物学概念 知识结构
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.010

摘要

本文从概括能力的培养方法及在生物学教学中培养概括能力的途径两方面,介绍了如何在生物学教学中有效地培养学生的概括能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建身	华东师范大学生命科学学院	36	190	9.0	13.0
2	张志强	华东师范大学生命科学学院	5	31	3.0	5.0
3	俞莉丹	华东师范大学生命科学学院	5	38	2.0	5.0