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摘要:
高中数学题千变万化,学生在解答过程中会出现错误是不可避免的,再有数学天赋的学生也可能出错.因此如何正视学生的错误,指导学生在纠错的过程中,接受经验教训,训练数学思维,是我们数学教师值得探讨的课题.
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整体优化
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关键词云
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文献信息
篇名 在纠错过程中优化思维品质
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 思维品质 纠错 高中数学题 优化 解答过程 数学思维 数学教师 学生
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G634.6
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1 舒颖嘉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思维品质
纠错
高中数学题
优化
解答过程
数学思维
数学教师
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
论文1v1指导