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摘要:
《语文课程标准》要求培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。在口语交际教学中,我们要依据小学生的认知特点,走进生活,创设情境,丰富想象,才能点燃学生智慧的火花,促进学生思维的发展和口语交际能力的提高。
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文献信息
篇名 口语交际能力的培养策略
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 口语交际能力 培养策略 《语文课程标准》 口语交际教学 小学生 基本能力 交际活动 社会交往
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王志琴 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
培养策略
《语文课程标准》
口语交际教学
小学生
基本能力
交际活动
社会交往
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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