新课程标准下信息技术课教学方法探究

• 作者: 高健
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程教学 新课程标准 教学方法 “任务驱动”教学法 任务驱动法 能力的培养 学生实际 教学工作者
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术课程教学有多种教学方法，其中最常用的“任务驱动法”最为广大教学工作者熟悉，所谓“任务驱动法”，不能只是简单地从字面上理解它的意思，也不是“我在教学中设计了任务”就是使用了“任务驱动”教学法；理解“任务”是基于课程而非“例题”的任务，“驱动”更需要深入地“驱动”学生的意识、能力等深层发展，而非简单地强迫模仿，这样才能设计出对学生实际能力的培养有所帮助的任务，也才能贯彻这种教学方法的精髓。

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1	高健		1	0	0.0	0.0