谈医学专业教学中人文知识的渗透

• 作者: 赵云涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学专业 人文知识 探究性学习
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G422
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.051

摘要

在执行新的教学计划与大纲的同时,如何在专业教学过程中适当渗入人文知识,促进学生的探究性学习,提高学生综合素质,对培养品德优良、技术精湛、能力强、素质高的医疗卫生实用型人才具有较大的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵云涛		1	0	0.0	0.0