关于"泛人文教育"的批判及新语文建设的思考

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中国文化 中学语文教学大纲 人文性 课程改革 语文教育理念 工具性 语文建设 人文教育 原生态
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一在反思新课程语文教学时,一些语文教育专家开始关注现阶段新课程语文教学所存在的问题,提出新课程语文教学存在着泛人文教育的弊病,主张语文教育要回归原生态,回归本色教学.