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课题驱动式校本教研模式的探索
课题驱动式校本教研模式的探索
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摘要：
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加强校本培训，强化校本教研，构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
关于学校校本教研的思考与探索
校本教研
思考
探索
校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
对校本课题研究的浅识
校本课题
实施方案
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内容分析
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
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