强化诊断功能促进教学相长

• 作者: 甄凯丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄凯丽		3	0	0.0	0.0