基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中小学数学》(初中版)2008年第12期《质疑对中位数意义的描述》一文中,作者指出了八年级(下)数学(人教版)第1版143页对中位数的描述不妥,笔者也有同感.同时也觉得教科书第1版和第2版对中位数意义的描述还有进一步改进的必要.
推荐文章
求解贮存失效率的条件中位数算法改进
可靠性
贮存失效率
条件中位数
数字仿真
建立天津地区孕中期唐氏综合征筛查人群中位数系统的研究
唐氏综合征
甲胎蛋白类
绒毛膜促性腺激素
妊娠中期
遗传筛查
天津
基于中位数排序集样本的比率估计改进方法
中位数
排序集抽样
比率估计
改进
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对中位数意义描述的改进
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 中位数 《中小学数学》 人教版 八年级 教科书 初中
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戚玉柱 3 0 0.0 0.0
2 何叶华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中位数
《中小学数学》
人教版
八年级
教科书
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导