基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言是文化的载体,文化赋予语言价值和生命,是语言发展的依托.跨文化交际是在对不同文化进行了解、比较、理解后形成文化意识的基础上,运用语言知识和语言技能进行的交际活动.文化教学是高中英语教学必不可少的内在要求.<高中英语课程标准>规定文化教学的目标是:接触和了解英语国家的文化,加深对本国文化的理解和认识,培养世界意识,形成跨文化交际能力.
推荐文章
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
谈高中英语教学中文化意识的渗透
高中英语
文化意识
渗透
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
高中英语教学中的文化渗透
语言
高中英语
文化
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从美国大选"恶搞奥巴马" 谈高中英语的文化教学
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵蕾 2 0 0.0 0.0
2 王敬先 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导