提高表现性评价结构效度应把握五个关键环节

• 作者: 高鹏
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 结构效度 标准化测验 真实评价 学生表现 局限性 迷惑性 类推性
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（6）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

与传统的纸笔测验或标准化测验相比．表现性评价更系统、全面、真实，所以有时也被人们称作真实评价。这种称谓具有一定的迷惑性，似乎就是对学生表现的真实测量。实际上，表现性评价在运用的过程中，也存在周期性长、类推性不够等局限性。这些局限性的存在，不可避免地影响表现性评价的效度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏		30	1	1.0	1.0