数学课堂问题情境设置的思考

• 作者: 肖群
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情境设置 课堂问题 创设问题情境 设置问题情境 客观方面 心理状态 心理困境
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

问题情境．是指个体对客观方面的问题做出主动反应。觉察到一定的目的而又不知道如何达到这一目的时所形成的一种心理困境．是已有知识不能解决所面临的新问题时所出现的一种心理状态。应该说。创设问题情境对于小学数学教学具有重要的意义。但是，并不是所有的问题都一定能形成问题情境。也并非所有的问题情境都能促使学生在数学活动的过程中真正理解和掌握广泛的数学经验。在设置问题情境时应注意思考以下两个问题：

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖群		3	0	0.0	0.0