如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境

• 作者: 杨作龙
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 创建 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂是学生学习数学知识的开端,如果能在小学阶段就培养学生创设问题情境的能力,这将会使得学生在数学的领域通过问题的不断提出,问题的不断解决,而让自己的知识丰满,让数学成为学生喜爱的一门课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨作龙		3	0	0.0	0.0