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摘要:
网络教育具有资源共享、不限时空、多向互动等特点,而传统教育则主要表现为校园课堂面授.现代化网络教育和传统教育互补教学将是今后教育工作改革的重点.本文在对网络教育与传统教育各自教学优势深入分析的基础上,提出对二者优势互补教学的相关思考.
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论网络教育对传统教育的挑战与互补
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挑战
互补
内容分析
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文献信息
篇名 网络教育与传统教育优势互补的研究
来源期刊 农民科技培训 学科 教育
关键词 网络教育 传统教育 优势互补
年,卷(期) 2009,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G72
字数 1347字 语种 中文
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1 董丽淑 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
传统教育
优势互补
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农民科技培训
月刊
1671-3346
11-4719/S
16开
北京市朝阳区麦子店街24号楼
82-774
2002
chi
出版文献量(篇)
6928
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2
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2326
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