校长——和谐管理中的首席

• 作者: 刘卫平
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐管理 学校校长 学校管理模式 教育改革 人文管理 制度管理 无为管理 教育因素
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2

摘要

随着教育改革进入到深层次，学校从制度管理到人文管理，再到无为管理，无一不折射出人们对学校管理模式的不懈探索。其实不论哪一种模式，所追求的愿景都指向动态中的发展，但这种发展又是以和谐为基础的。和谐管理模式就应运而生，它使校内校外各种教育因素构成广阔的、统一的、协调的整体性情境，构成高效的立体“教育场”，对学校产生整体系统效应，使师生处于最佳精神状态，以达到最佳的教育效果，促进师生主动发展、整体发展、和谐发展。美国莱特学校校长金芬吉认为：“能让学生每天早上都愿意来的学校就是好学校。”笔者想加上一句：“能让每个老师都愿意参与到和谐管理中来会成就一所好学校。”

作者信息

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