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摘要:
新课程改革以来,集体备课作为校本教研的重要形式,发挥着其"资源共享、智慧碰撞、互利共赢"的作用,集体备课的形式也日趋多元化,更凸显了实效性,对推动教师的专业化发展起到了重要作用.
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文献信息
篇名 预设专题式集体备课——以人教版语文一年级下册六单元教学设计为例
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 课改进行时
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵瑞华 1 0 0.0 0.0
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内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
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951
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