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理解含义深刻的句子,促进学生阅读能力提高
深刻含义
句子
理解
阅读能力
如何提高少数民族学生理解问题的能力
少数民族学生
小学数学
理解问题能力
中职生理解剖学教学如何以生为本
中职
生理解剖学
以生为本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何引导学生理解文章中的句子
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 引导学生 句子 文章 生理 教学内容 语文教材 初中阶段 阅读
年,卷(期) xkcdxqnjsx_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 粟桦 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
句子
文章
生理
教学内容
语文教材
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
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6497
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