数学新课程教学实践的体会与思考

• 作者: 王三兴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学实践 新课程 课程标准 问题情景 内容具体化 评价学习结果 知识层面 监控学习过程 “多媒体
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新课程的基本理念是:以学生为本,要求所有学生都能获得全面的发展。《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"数学教学应是数学活动的过程。数学教学的任务已转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王三兴		1	0	0.0	0.0