美术教学激趣另类“三法”

• 作者: 谢宇松
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 “顺口溜” 激趣 小学生 化繁为简 引导学生 水墨画 青蛙
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

一、“顺口溜”法。焕发学生“童”趣顺口溜语句有趣、节奏明快、朗朗上口、易懂易记，非常符合小学生活泼、爱动、好玩的特点。在教学中巧妙运用顺口溜，可以使学生积极、愉快地学习，还可以使知识化繁为简，易于掌握。如教学《水墨画动物》一课在引导学生说说“青蛙长什么样”后，我用顺口溜概括了学生对青蛙的认识：“尖尖的脑袋白肚皮：鼓鼓的眼睛宽嘴巴；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢宇松		13	3	1.0	1.0