发现亮点找回自信乐享学分制——浅谈我校学生特色档案

• 作者: 徐学泉 郝艳青
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生特色档案 学分制 服务
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.02.009

摘要

学分制的开放、弹性、灵活性对学校管理提出了开放式的要求,在教学过程中树立服务意识,关注学生个体,尊重学生个体,使每个学生成为有能力追求幸福生活、潜能得到充分发挥才是实施学分制的真正目的.针对目前学分制教学制度下学生管理中依然存在的简单、刚性、服从的问题,我校进一步深化学分制改革,通过建立学生特色档案、教学预警体系和学分补偿体系来达到服务学生的目的.其中学生特色档案对发现学生身上的亮点,让学生找回自信,调动学生的学习积极性具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐学泉		2	0	0.0	0.0
2	郝艳青		3	0	0.0	0.0