高校学生评教的问题与对策

• 作者: 高向平
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 评教 态度 作用 角色
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.03.060

摘要

"学生评教"在实际的教学工作中发挥着重要的作用.评教学生的自身因素,评教指标设计的合理性问题,教师对评教结果的认识等因素对学生评教的结果有重要影响.目前,学生评教主要存在以完成工作任务为目的的形式主义,以"学生评教"结果为标准的主观主义等问题.应从建立和完善评教指标体系,引导学生建立正确的评教心态,开辟学生评教渠道,提供更多的参与机会,重视评教过程和结果,及时反馈信息,慎重对待评教结果,把握好奖罚机制的"度"等方面进行完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高向平		11	21	3.0	3.0