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摘要:
时代需要创新型的人才。一个人云亦云、没有主见的人是不可能成为创新型人才的。为此,我经常利用晨会课培养学生的创新思维——以竞赛的形式促使学生说出对某件事与众不同的观点。对观点把握有3点要求:一是观点要准确;二是力争观点新颖、不落俗套:三是简明地阐述观点得以成立的条件。为了活跃课堂气氛.我规定参赛人员以小组为单位。每提出一个正确的观点,该小组加10分,提出的观点既正确又新颖的多加5分。
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篇名 由“铁杵磨成针”想到的——创新思维训练课例一则
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 创新思维训练 创新型人才 课例 时代需要 参赛人员 课堂气氛 晨会课
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.2
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1 吴民益 160 2 1.0 1.0
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创新思维训练
创新型人才
课例
时代需要
参赛人员
课堂气氛
晨会课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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