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摘要:
著名数学家波利亚说过:“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的问题去帮助学生发觉问题的各个方面,使得通过这个问题,就好像通过一道门户,把学生引到一个完整的理论领域”.本文仅从角的平分线来谈谈学生问题意识的培养.
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文献信息
篇名 活用“角的平分线”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 平分线 活用 问题意识 学生 波利亚 数学家 师能 备课
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.63
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平分线
活用
问题意识
学生
波利亚
数学家
师能
备课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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