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摘要:
通过文献资料法对学生的社会角色和人际交往能力进行操作化定义,运用问卷调查法和社会测量法收集实验数据,通过统计分析发现:体育教学中的角色扮演可以丰富学生的情感体验,拓展交往范围,改善人际交往.发展个I胜心理,提高社会适应能力.
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文献信息
篇名 体育教学中运动角色扮演对学生人际交往能力影响的研究
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 体育教学 角色扮演 人际交往 社会适应力
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G622.0
字数 4005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2009.04.042
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
角色扮演
人际交往
社会适应力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
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