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摘要:
2008年10月28~31日,山东省第8届初中英语优质课展评在青岛举行。纵观此次优质课比赛,新课标理念已经深入人心。在教材处理、教师角色、学生学习方式等方面都给人一种新的感受。但有些问题也不得不让人深思。本研究阐述了这次优质课评选活动的特点,并对初中英语教学提出一些建议。
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课堂提问视角下初中英语课堂的交互特征——基于2011年江苏省优质课教师课堂语料的分析
英语课堂
课堂提问
交互活动
教师提问
优质课
江苏省
初中
语料
全国第三届小学英语优质课大赛教学观摩分析
课程标准
课堂教学
语言及综合能力
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
微课在初中英语词汇教学中的有效运用
初中英语
微课
词汇教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 观第8届山东省初中英语优质课有感
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 初中英语 优质课 评选
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩光亮 8 2 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
优质课
评选
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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