在话语交际活动中实现言语意义的建构

• 作者: 王小香
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂话语 言语意义 交际活动 交流信息 语言输入 英语课堂 英语对话 教育信息
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂话语是任何学科的课堂上所发生的谈话。师生通过话语交流信息，达到某种交流目的。在英语课堂中，师生通过英语对话，传达教育信息，同时在交流过程中，它本身还起着目的语（target language）使用的示范作用，是学生语言输入的又一重要途径。所以说，在语言课堂上，话语既是手段，又是目的，具有双重功能。

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1	王小香		9	0	0.0	0.0