"任务驱动法"在小学信息技术课上的运用

• 作者: 陈舒欢
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 任务驱动法 教学目标 建构主义
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 307-307,260
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 字数: 4248字
• 语种: 中文

摘要

本文论述的是如何应用任务驱动教学方式进行信息技术课教学."任务驱动"教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.其教学原则是:学生在学习时的活动性质与目标任务或问题相结合,以探索问题来带动和维持学习者的学习爱好和动机;创建真实情景的教学环境,让学生带着真实的任务去学习,在这个教与学的过程中,学生拥有学习的主动权,教师不断地挑战和激励学生前进,从而使学生真正把握所学内容,并通过此任务来举一反三,收到更好的学习效果.这种教学方法符合探究式教学模式,有利于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力、在信息技术这门实践性非常强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的学科来说,是一种非常实用而有效的教学方法.

作者信息

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1	陈舒欢		1	0	0.0	0.0