革新通识教育与培养和谐人才

• 作者: 侯晓虹
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 通识教育 和谐人才
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G649.21
• 字数: 5203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2009.01.012

摘要

党的十七大提出的建设和谐文化和创建和谐国家有赖于高等教育培养出具有科学精神和人文精神的和谐发展的高素质人才,和谐人才的培养有赖于专业教育与通识教育相结合的均衡教育.由于历史和理念上的原因,我国高等教育课程设置自建国至今历来强调专业教育,而忽视了通识教育,造成专业教育与通识教育发展的失衡,培养出来的学生知识面狭窄、综合能力差、学生人文素质普遍薄弱.人文素质的薄弱对个人乃至国家可持续发展都会造成制约性影响.此外,缺乏国际视野的通识课程体系也已不能很好地满足中国经济步入全球一体化的新形势的需要.本文将就高等院校现行通识教育存在的问题、实施通识教育的保障制度和通识课程的国际化三个方面谈谈自己的看法.希望对通识教育课程的革命性构建有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯晓虹		6	9	2.0	3.0