语文教学培养学生创造力三例

• 作者: 赵晓红
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 短章集粹
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、要凭借课文中的创造性因素,发展学生的求异思维 在教学<称象>一课时,问学生:还有没有更好的称象办法?学生的思维顿时活跃起来.一个学生说,称石头太麻烦了,可以让随行官员一个个地上船,直到船沉到直线的地方,称称每个人有多重,加起来就是大象的重量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓红		2	0	0.0	0.0