试论小学语文教学中怎样培养学生的阅读创造力

• 作者: 李海平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 阅读方式 阅读创造力 分析研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,经济水平的快速提升,人们越来越重视学生在学习方面的教育问题.在接受教育时所能够培养的创造力,也成为家长和社会关注的重点.创造力作为一种特有的心理活动,具备极强的综合性,能够提升学生的观察力、注意力、记忆力等各个方面的能力.因此,培养学生的创造性思维,成为小学语文教学中重点关注的问题,只有提升了学生的创造性思维,才能够帮助学生更好地提升语文的综合素质,而利用语文教学来提升学生在语文学习中相对应的阅读创造力是十分重要的,对此进行了分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海平		1	0	0.0	0.0