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摘要:
英语教学对学生的学习非常重要,能够让学生的理解能力和思维能力得到提高,对学生未来的学习和发展有重要的意义.在当前阶段的教学中,英语教学中存在一些问题,导致学生的创造力没有得到提高,这主要体现于英语教学阅读的方法不正确,从而导致学生的学习受到一定的影响.因此,就对英语绘本阅读对小学生创造力培养现状及策略进行分析和研究.
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文献信息
篇名 试论英语绘本阅读对小学生创造力培养现状及策略
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 英语 绘本阅读 小学生 创造力 现状 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
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