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语文与语文学科性质琐议
语文
语文学科
性质
基于语文学科核心素养的小学语文课堂评价策略
语文学科核心素养
小学语文
课堂评价
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
转化语文学困生之我见
语文教师
学困生
学习习惯
语文基础
语文学习
语文成绩
学习成绩
恶性循环
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 语文学科评价方式之我见
来源期刊 考试.高考族 学科 教育
关键词 评价方式 语文学科 新课程改革 考试试题 能力的培养 教学方式 人文学科 学科评价
年,卷(期) ksgkz_2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤娇 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评价方式
语文学科
新课程改革
考试试题
能力的培养
教学方式
人文学科
学科评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试.高考族
月刊
出版文献量(篇)
921
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