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摘要:
本文分析了我国企业工程技术人员创新能力的现状,说明了高等工程教育对工程技术人员的知识、能力、素质的培养起着主要作用,探讨了系统培养工科学生创新能力的主要途径.分析产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,进行产学研合作教育几种模式的比较,通过在部分研究生和本科生中实施产学研合作教育的初步实践,探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性.
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高职院校
工科青年教师
科技创新能力
提升路径
内容分析
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文献信息
篇名 产学研合作创新教育提升高校工科教学质量研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 产学研合作教育 创新型人才 培养目标 教学模式
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 理念纵横
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G642
字数 5676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.08.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李和平 井冈山大学工学院 12 33 3.0 5.0
2 赖成瑜 井冈山大学工学院 16 39 4.0 5.0
3 肖忠跃 井冈山大学工学院 26 44 3.0 5.0
4 罗淑平 井冈山大学工学院 5 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
产学研合作教育
创新型人才
培养目标
教学模式
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
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