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摘要:
工程教育认证是工程教育改革的必然趋势和内在要求,高校工科教材策划出版工作应抓住工程教育认证契机,不断提高教材建设的质量和水平。文章以2022年中国工程教育专业认证协会发布的《工程教育认证标准》为依据,分析工程教育认证背景下高校工科教材的基本要求,结合当前高校工科教材的建设现状,提出基于OBE理念的产教融合型高校工科教材策划思路,为工程教育认证背景下高校工科教材创新发展做出积极探索。
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新工科
地方高校
工程教育
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于OBE理念的产教融合型高校工科教材策划与实践
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 程教育认证 教材策划 OBE 产教融合
年,卷(期) 2023,(11) 所属期刊栏目 编辑出版
研究方向 页码范围 34-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
程教育认证
教材策划
OBE
产教融合
研究起点
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期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
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3766
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