改进教学模式 切实提高教学质量

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 教学模式 人才培养质量 优化学习过程 教师主导作用 学习质量 主体作用 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

一、树立以人才培养质量为核心的质量观 教育教学质量最终应该体现在人才培养质量上，并且要用人才培养质量来检验。按照这一思路，我们要以提高学生的学习质量为着眼点，在尊重教师主导作用的同时，深刻认识学生在教学过程中的主体作用，把工作的重点从关注“教学资源和条件建设”上，较多地转移到关注“学生学习过程和产出”上，优化学习过程，将学生的学习状态和学习效果作为评价学校教育教学质量的核心要素。