钢琴即兴伴奏在学前教育专业教学中存在的问题及对策分析

• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴伴奏 钢琴即兴伴奏 学前教育专业
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1
• 语种: 中文

摘要

该文分析了学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状和钢琴即兴伴奏技能的内涵,指出要通过培养演奏技能,加强基本功训练;加强理论学习,理论实践相结合;培养钢琴即兴伴奏的创作灵感来提高学前教育专业学生的钢琴即兴伴奏技能.