作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读。早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能,拓展知识面,提高语言、思维、想象、创造等方面的能力。作为一线的老师我们要营造阅读的环境和氛围,激发孩子的阅读兴趣。要注意,对阅读有困难的孩子我们就要进行指导,
推荐文章
如何有效地指导小学生写字
写字教学
小学语文
有效指导
策略分析
如何培养幼儿良好的阅读习惯
幼儿
早期阅读
培养措施
如何有效地开展幼儿科学教育
科学教育
智力发展
探究能力
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何有效地指导幼儿的阅读习惯
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 阅读习惯 幼儿期 语言思维能力 早期阅读活动 语言发展 最佳时期 阅读兴趣 知识面
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
幼儿期
语言思维能力
早期阅读活动
语言发展
最佳时期
阅读兴趣
知识面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导