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摘要:
本文从Illustrator课程的特点出发,结合其在专业中的地位,主要介绍了6种提高Illustrator课程教学的有效措施,能帮助学生能更好更快地学好平面设计技能,进一步培养学生的创新精神和创新能力.同时,对专业教师快速提高课程教学质量有较强的指导性.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 五年制高职《 Illustrator平面设计》课程教学初探
来源期刊 办公自动化(综合版) 学科 工学
关键词 Illustrator 培养目标 学习兴趣 教学方法 考试模式
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教育·科普
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 TP37|G623.58|G633.67
字数 1760字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X-B.2009.10.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张如云 29 67 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
Illustrator
培养目标
学习兴趣
教学方法
考试模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
办公自动化(学术版)
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