图式理论与词汇记忆的教学策略

• 作者: 王莎
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 词汇记忆 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（42）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 346-347
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4173字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言学习的最基本组成部分.本文从认知心理学的角度,通过分析记忆过程和学生在词汇记忆中的问题,结合图式理论提出了相应的词汇记忆教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莎	河南师范大学外国语学院	3	0	0.0	0.0