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摘要:
从上个世纪九十年代中期开始的北京市新一轮课程改革研究,是建国以来北京市自己主持的首次基础教育全面的课程改革研究,是原国家教委九五教育科学研究重点课题,也是那届教育规划课题中关于课程改革的唯一重点课题,该项研究也得到北京市教委九五教育科学规划领导小组的关注和支持,兼为北京市的立项课题.作为这项课题的负责人,今天回想起来,仍觉得有很多感触和思考.
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文献信息
篇名 课程改革"北京方案"的回顾与思考
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 儿童少年 学生 北京市 课程标准 基础教育课程 课程改革实验 方案 教育科学研究 教育科学规划 改革研究
年,卷(期) 2009,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童少年
学生
北京市
课程标准
基础教育课程
课程改革实验
方案
教育科学研究
教育科学规划
改革研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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