论设计造型基础教育的"空间平面化"

• 作者: 晏铭
• 来源期刊: 陶瓷科学与艺术
• 学科: 历史
• 关键词: 设计造型 基础教育 空间平面化
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 陶瓷史话
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: K2
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7643.2009.09.016

摘要

本文通过提出在基础造型课程的教学中,如何引导学生的造型意识从"具象"的"再现"转变到"抽象"的"表现"上来这一问题,论述了"空间平面化"与"造型抽象化"之间紧密而复杂的关系,提出了空间平面化的三种具体方法,推动我国设计造型基础教育教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏铭	湖南工业大学包装设计艺术学院	15	10	2.0	3.0