正常人体学解剖教学的思考

• 作者: 孟昭民
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 正常人体学 解剖教学 成绩分析
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.037

摘要

正常人体学基础是研究正常人体的组成、代谢、结构、功能及其发生发展规律的科学,是医学科学的一门重要基础课程.笔者通过分析2007～2008学年第一学期护理专业学生正常人体学解剖期末考试成绩,找出教学中存在的问题,并提出解决方案,以促进教学.