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摘要:
一、人本伦理精神:健全人格培养与大学的目的(一)大学的人本伦理特征;大学作为共同体以“知识”为介质,以“高深学问”为纽结,是传知、寻学、求真的特殊场所。传承知识、寻求真理,开启智慧、培养人格,正是人的成人过程。正是在这个存在论意义上,人本性是大学的最根本伦理特性。
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文献信息
篇名 大学边界的伦理学划分:蔡元培大学理想范型建构
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学理想 蔡元培 伦理学 健全人格培养 范型 边界 人本性 伦理特征
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G640
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研究主题发展历程
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大学理想
蔡元培
伦理学
健全人格培养
范型
边界
人本性
伦理特征
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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