中英公民教育教材比较研究

• 作者: 李明丽 钱扑
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 教材比较 思想政治教育 民主价值观 教材特点 教育教材 行为能力 操作层面
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G417

摘要

中英公民教育教材特点比较 1．目标比较。与英国的教材相比较，我国的公民教育教材更重视思想政治教育，而民主价值观和公民行为能力处于相对次要的地位；在操作层面上，重思想建设轻行为养成，重公民义务告知而轻公民权利的提示，这表明了两国在不同的国情和意识形态观照下公民教育实施上的目标差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱扑	上海师范大学教育学院	23	263	7.0	16.0
2	李明丽	上海师范大学教育学院	5	13	2.0	3.0