找到适合学生的切入口——对两个"比较数的大小"案例的思考

• 作者: 姚晓洁
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教例反思
• 页码范围: 70-72
• 分类号: G62
• 字数: 3761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.07.034

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晓洁		7	0	0.0	0.0