图说学生评价改革30年:从学生成绩报告单、学籍卡的角度

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学生评价改革 教育特征 不同年代 成绩单 成绩报告单 学籍 改革开放 评价学生 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

小小成绩单承载的往往不仅仅是个人不同的教育过往,更有相同时代背景下的大致相仿的教育特征.成绩单和学籍卡是教师评价学生的很重要的结果表现.这里,我们收集了改革开放30年以来不同年代的比较有代表性的成绩报告单和学籍卡,通过解读这一张张图片并将它们以历史的线索串联起来,也许在您的脑海中就能浮现出一幅30年学生评价改革图.