中学生自我教育之过程及共品质培养

• 作者: 廖凤英 邱小燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自我教育 品质培养 苏霍姆林斯基 内心世界 受教育者 精神力量 教育过程 教育管理
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G40-011

摘要

苏霍姆林斯基认为：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候，只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候，只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”他还指出：“只有唤起人们实现自我教育，才是一种真正的教育。”这说明自我教育在整个教育过程中占有重要地位。因此，对学生进行教育管理时，必须注重学生的自我教育，把学生从一个受教育者变成一个自我教育者，使他们在自我教育中实现自我发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱小燕	南昌大学附属中学	6	2	1.0	1.0
2	廖凤英	江西教育学院附属中学	4	3	1.0	1.0