作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中小学数学》(初中版)猢8年第11期刊《循伽莫夫奇思妙想之迹》一文,笔者认真研读后,回味悠长,深为伽莫夫天才的头脑而折服,又被作者摘录的几例奇思妙想而大开眼界.笔者在教授“探索规律问题”时又发现了一例,并由此引发了一个猜想,在此与大家共享.
推荐文章
走进奇思妙想的幼儿美术世界
学前儿童
美术
创意
教学
关于内心单形的一个猜想
Euclid空间
内心单形
体积
不等式
再论一个极值问题
极值
驻点
鞍点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 再循伽莫夫奇思妙想之迹——关于探索规律问题的一个猜想
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 猜想 《中小学数学》 初中 研读
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 亢雷刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
猜想
《中小学数学》
初中
研读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导